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共12位同學。
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共12位同學。
106級畢業製作期程
日期 | 工作目標 |
109/7/20(一)
暑假第三周 |
[繳交故事大綱與完整劇本]
完整劇本 – 15-25分鐘,15-25頁 *請emai至barnidur@gmcc.tnua.edu.tw繳交word、pdf檔。 *老師將於109/8/3(一)上午10:30舉行劇本審查會,並將公告劇本與指導老師名單(視會議結果決定第二次會議時間)。 |
109/10/19(一)
上學期第六周 |
[繳交企劃書]
*請於109/10/15(四)下班前繳交繳交企畫書 PDF檔及簡報檔資料,審查當天準備10分鐘報告。 *將於109/10/21(一)上午1000~1230舉行提案審查會。 (如有調整會再公告) (1)全組同學都須出席,若編劇非准畢業生,也請一同出席。 (2)各組請準備簡報檔及10分鐘口頭報告。 (3)未通過審查同學,不具拍攝資格。 @企劃內容包括: (1)修改後劇本。 (2)完整工作人員名單。 (3)預計拍攝日期。 [繳交申請書] *採論述畢業同學,請提交「論述畢業審查申請書」。 |
109/10/20(二)
-110/2/22 拍攝期 上學期第六周至寒假最後一周 |
[前製會議/前製企劃書]
內容包括: (1)美術設計方向資料。 (2)確認場景-場勘報告。 (3)確認場景-場景設計圖。 (4)攝影分鏡。 (5)人物選角。 (6)服裝造型設計。 (7)確認完整工作人員。 (8)預算 (9)完整期程等提案資料。 *請於開拍前完成,並自行找指導老師、美術設計老師、攝影老師、表演老師、剪輯老師、錄音老師於面談表上簽名確認。 *須完成簽名確認者,繳交完整企畫書與面談表才可借用系上空間器材正式開始拍攝。 *提早完成拍攝組,請於拍攝完成日起一個月內繳交初剪,並由指導老師決定是否需要補拍。 *請最晚於110/1/8(五)學期結束前完成「企劃同意書」與「第一學期面談表」相關簽署。 *請於110/2/22(一)前完成拍攝,並繳交初剪。 [繳交論述大綱] *採論述畢業同學,請提交「畢業論述大綱」與「第一學期面談表」。 |
110/3/15(三)止
下學期第四周 |
[繳交初剪/素材]
*提早完成拍攝組,請於拍攝完成日起一個月內繳交初剪,並由指導老師決定是否需要補拍。 *最後檢查是否補拍.進入定剪程序。 |
110/4/24(五)
下學期第九周 |
[繳交定剪與畢業製作創作報告資料收集]
*請提供定剪影片連結與紙本畢業報告資料彙整 *未完成組,請繼續找指導老師面談確認定剪。 [畢業展提案] 請於4月前準備畢展企劃書提送系務會議審議 *靜態展部分 – 須通過楊宗穎老師審查通過 *放映規格部分 – 須通過沈聖德老師協調安排 |
110/4/30(五)
下學期第十周 |
[繳交畢業製作創作報告初稿]、[繳交初Mix作品]
請完成聲音、音樂、初Mix、初調光。 此版本為決定畢業展開畢幕片的唯一參考。 [繳交畢業論述] 以畢業論述畢業同學,將舉行畢業資格審查委員會會進行審查活動。審查會的舉辦時間另約時間進行。 |
110/5/21(五)
下學期第十三周 |
[繳交完整作品]
請提供完整影片光碟以及畢業創作報告。 *遲交、缺交組別,將取消參加畢展資格。 |
110/5/29(六)
-108/6/6(日) 下學期第十四至十五周 |
*畢展週。
*請同學完成簽署「第二學期面談表」 *以論述畢業同學將提供完成的論述提供現場參閱。 |
110/7/9(五)
暑假第二周 |
畢業製作創作報告最後繳交日.缺交者將無法取得「畢業製作」課程學分,只能於下個學期重新選課。 |
106級同學新規定:
畢業製作評分方式:
個人主修指導老師:50%
團隊指導老師:50%
畢製審議會:處理例外狀況。
團隊指導老師分配方式:
1.劇本審查會由老師分配劇本,一個老師以指導三個劇本為限。
2.如需更換指導老師,請畢製組和更換前、後指導老師商討後,提畢製審議會,惟一個老師不能指導超過三個劇本。
本提案已提送系務會議通過後公告,109年6月23日。
(三) 參與校內活動並有特殊貢獻者(由承辦單位出具證明)或有重要成就者。 獎勵名額與金額: 博士生五名,每名每年獎學金五萬元整;碩士生獎學金 十名,每人每年獎學金三萬元整;碩士獎助學金二十名,每人每年獎助學 金一萬元整。
相關表格及辦法請參考:
http://student.tnua.edu.tw/student/activity/d2.php
108-2學期「文學跨域創作研究所」所開設之課程,部分課程由幾位老師共同上課,並依授課老師意見開放少量外所同學加選名額,請有興趣的同學在第一、二週到課,瞭解加簽事宜喔~
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各門課程內容,介紹如下:
【功夫在詩外:跨媒介藝術與文學創作】廖偉棠老師
本課程分為兩大部分,前九週為Part1,邀請鴻鴻老師授課,以詩作為行動的出發點而非目的,讓「行動詩」借徑行為藝術、發生藝術、文化干擾及影像創作,除了從不同脈絡研考詩與現實的交鋒,也側重學生的具體實踐。後九週為Part2,邀請廖偉棠老師授課,將借鑑各種當代藝術形式,以遠取近,從中學習詩與其他文體創作的「另一條路」,由各種異質文本之間的「翻譯」尋求共通性、分辨差異,以得出自己的創作個性,強化文學的獨立品質。
【詩的別裁與跨越】廖偉棠老師
本課程分為兩大部分,前九週為Part1,邀請廖偉棠老師授課,從「五四」時代發軔的新詩發展至今,變化萬千,本課程通過回顧台灣之外9位重要但未必主流的新詩詩人的特殊創作,對文本進行細讀,挖掘新詩的初心,探索中文詩的開拓實驗的可能性。並通過致敬式創作對詩的遺產進行繼承。後九週為Part2,邀請林婉瑜老師授課,藉著方方面面詩作的閱讀,理解並感受詩的體質,並從文字創意在流行文化中的跨域表現,追擊文字創作更豐富的可能性。
【小說課與馬華小說】吳懷晨老師(本課程暫未開放加簽選課)。
【文學與歷史】吳懷晨老師
本課程藉由研讀巴代小說《暗礁》、《浪濤》及陳耀昌小說《傀儡花》《獅子花》等,還原小說家創作的過程。這幾部小說牽涉到1860-1880年代間恆春半島的史實(羅妹號事件與牡丹社事件)。兩次事件牽連中、台、日、琉球、美等國,更是日本明治維新後第一次對外用兵,台日中琉球後來的歷史走向都與事件關係甚深,深刻影響了東亞近代版圖。課程除仔細研讀討論這幾本小說外,將邀小說家講授討論自己的創作過程。並且將細讀羅妹號事件與牡丹社事件的各領域的不同文獻,試邀歷史學、民族學、考古學、人類學……等不同學者來講授各自的田調方法與研究進路。
學校決策如下:
以下事項請注意:
學校統一政策請參考防疫公告https://w3.tnua.edu.tw/containment/
北藝大 旅遊史暨自主健康調查https://w3.tnua.edu.tw/containment-2-2/